PROYECTO STRANGER NUMBERS

 

PROYECTO STRANGER NUMBERS

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Stranger Numbers es una gamificación de cálculo mental, basada en la serie Stranger Things, creada para alumnos de 6.º de Primaria del colegio Andrés Segovia en Ciempozuelos. Consiste en que existe un "Demogorgon" una criatura que los estudiantes deben derrotar superando pruebas de cálculo para liberar a personajes encerrados.

La iniciativa surgió para motivar a los estudiantes en matemáticas, trabajando el cálculo mental de forma dinámica y divertida. A través de la gamificación, los alumnos ganan puntos individuales y grupales al resolver desafíos, lo que les permite avanzar en niveles y obtener recompensas. Esta metodología fomenta la cooperación, creatividad y mejora en el rendimiento académico, al tiempo que reduce conflictos en el aula y aumenta la autoestima y motivación de los estudiantes.

PROYECTO CANAL DE TV

 PROYECTO CANAL DE TV

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El Colegio Santo Domingo, un centro público de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, implementa un proyecto de innovación educativa que abarca todas las etapas, desde los 3 años hasta 4º de ESO. El enfoque se centra en la visualización de la información, la creatividad y la comunicación con los medios de comunicación. 

Hace seis años, el colegio estaba en declive con solo setenta alumnos. Sin embargo, tras la implementación del proyecto, el colegio ha crecido a casi seiscientos estudiantes y ha ganado reconocimiento por su enfoque innovador. El éxito del proyecto se basa en un cambio metodológico centrado en el aprendizaje mediante la comunicación y la producción audiovisual. Los estudiantes dejaron de seguir libros de texto y comenzaron a crear su propio contenido, lo que elevó la calidad del aprendizaje. Actualmente, el Colegio Santo Domingo se destaca por su modelo dinámico, que involucra a docentes, familias y alumnos en una educación más participativa y creativa.

PROYECTO DETECTIVES DE LA HISTORIA

PROYECTO DETECTIVES DE LA HISTORIA

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Este texto describe una propuesta educativa centrada en fomentar la lectura y la escritura a través de la creación de un cómic sobre la Prehistoria, se desarrolló en el CEIP La Paz en Sevilla. 

Decidieron que los estudiantes crearían un libro que recopilaría sus trabajos en forma de comic sobre la prehistoria. Los alumnos tuvieron que convertirse en detectives e investigar sobre el pasado. Durante las clases de distintas asignaturas analizaron distintas fuentes, visitaron la biblioteca y planificaron como crearían su comic de la prehistoria. Por último, se fueron de excursión a la exposición "Momias". Además de esto, la idea principal fue la elaboración de un libro que se difundió por el colegio y se publico digitalmente.

Esta experiencia ha sido galardonada con el segundo premio en la categoría de Educación Primaria modalidad B de los "Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el aprendizaje", Personalmente me parece un proyecto muy interesante de gran utilidad para que los niños aprendan al mismo tiempo sobre las tecnologías y sobre la prehistoria.